CALLEJEROS LITERARIOS

 Un callejero es una herramienta útil y asequible para conocer diversos aspectos de nuestra historia no recogida en “grandes tratados”, y que sin embargo contribuye de manera importante a su enriquecimiento.

                                                     Jaime Cortazar

El alumnado de 2º D, ha elaborado un callejero literario sobre Aguilar de la Frontera con motivo del día del libro. Este proyecto pretende recuperar el sentido del nombre de las calles y conocer a los diversos autores de nuestra localidad.  Las diversas actividades de proyecto pretenden trabajar en lo local con herramientas globalizadas. 

 CURSO

2º D

 COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Cultural y Artística

Competencia Digital

Competencia Social y Ciudadana

Competencia en Aprender a Aprender

Competencia en Autonomía e Iniciativa Personal

METODOLOGÍA

Se ha usado una metodología flexible, adaptada en todo momento a las capacidades y niveles del alumnado y al equipamiento del centro. En este caso se ha usado la PDI y el aula de informatica durante dos sesiones. El alumnado ha trabajado en grupos pequeños. Mediante el reparto de tareas se ha usado un aprendizaje colaborativo.

DESARROLLO DEL PROYECTO 
La actividad planea una investigación que implica elementos periodísticos, competencias digitales y comprensión y expresión oral y escrita. El aspecto literario, forma parte de los contenidos (búsqueda de información, lectura de poemas, cuyo fin es lograr un RECORRIDO LITERARIO, por su localidad.

 Fase previa

Búsqueda de información sobre los callejeros urbanos y sobre los autores literarios.

Búsqueda y selección de fragmentos representativos.

Lectura y comprensión de los textos literarios seleccionados.

Geolocalización.

 Elaboración del mapa

Búsqueda de calles

Etiquetado con la síntesis de contenidos

Enlazado a la información ampliada

Trazado del itinerario

 Itinerario callejero

Elaboración de mapas físicos/digitales (posible uso de móviles o miniportátiles)

Grabación del itinerario.

Edición de la grabación.

Publicación de la grabación.

Os presento el trabajo del alumnado

1.  Marta Pérez Berlanga; Mª Carmen Navarrete Cecilia; Marina Pérez Prieto enlace

2. Ana Valle García; Fátima Ruiz Carrasco enlace

3. Javier Prieto: enlace 

4. Rafael Mancheño y Miguel Ángel Carretero enlace

5. David Pérez y Manolo Pedrosa enlace  

6. Francisco Valle y Antonio Martínez enlace

7. Rafael Luque y Damián enlace